اللجنة التنفيذية لمنظمة التحرير تعقد اجتماعا لمناقشة المستجدات والاستحقاقات الانتخابية المقبلة    استشهاد حارس مرمى خدمات خان يونس يرفع عدد شهداء الحركة الرياضية منذ بدء حرب الإبادة إلى 1009 شهداء    شهيدان ومصابون بقصف إسرائيلي استهدف مواطنين غرب خان يونس    الاحتلال يقتحم المغير عقب هجوم للمستعمرين على أطراف القرية    محافظة القدس: استشهاد الطفل أمير جابر يجسد سياسة الإعدامات الميدانية التي يرتكبها الاحتلال    أبو ردينة: حل مشاكل المنطقة بأسرها مرتبط بحل قضية فلسطين الأمر الذي ينهي الحروب ويمنع الفوضى    مصطفى خلال لقائه مجموعة من أطفال غزة: أطفالنا ليسوا وحدهم والحكومة تواصل جهودها لتقديم كل ما تستطيع لأهلنا في القطاع    الصليب الأحمر: سهّلنا نقل 13 معتقلاً مفرجاً عنهم إلى غزة    الاحتلال يقتحم سلواد والمغير ويقيم حاجزين عسكريين شرق رام الله    استشهاد طفل متأثرا بإصابته الحرجة برصاص الاحتلال في حي أم الشرايط بالبيرة    "بتسيلم": الاحتلال قتل 54 طفلاً وفتىً في الضفة الغربية خلال عام 2025 واحتجز جثامين 18 منهم    شهيد برصاص الاحتلال شمال غرب خان يونس    القوى الوطنية والإسلامية تؤكد أهمية إنجاح الانتخابات العامة وتدعو إلى تعزيز الوحدة الوطنية لمواجهة التحديات    جولة ميدانية للسلك الدبلوماسي إلى سبسطية لدعم ترشيحها على قائمة التراث العالمي    نادي الأسير: الاحتلال يصعد اعتقال طلبة الثانوية العامة خلال فترة تقديم الامتحانات  

نادي الأسير: الاحتلال يصعد اعتقال طلبة الثانوية العامة خلال فترة تقديم الامتحانات

الآن

صيدم يؤكد دعم التعليم في كافة المناطق خاصة المستهدفة

رام الله- قال وزير التربية والتعليم العالي صبري صيدم إن الوزارة ماضية في الجهود التطويرية، مع تركيزها على دعم المناطق المستهدفة نتيجة ممارسات الاحتلال وسياساته العدوانية، وضمان تقديم تعليم نوعي خاصة في محافظة القدس وفي قطاع غزة وفي المناطق المصنفة "ج".

جاء ذلك خلال مشاركته، اليوم الخميس، في ختام فعاليات اللقاء السنوي لمراجعة واقع قطاع التعليم في فلسطين، بحضور طاقم الوزارة، والشركاء الدوليين المانحين لقطاع التعليم وممثلين عن دول التمويل المشترك والأسرة التربوية.

وأشاد صيدم بالشراكة الاستراتيجية مع الداعمين للقطاع التعليمي وتعاونهم وحرصهم على توسيع آفاق الشراكة النوعية.

وأوصى المجتمعون بإيلاء التعليم مزيدا من الرعاية والاهتمام في القدس والمناطق المصنفة "ج" وغزة، مع التأكيد على محاور الإصلاح الرئيسة في مجالات "التوجيهي" والمناهج التعليمية والتعليم العالي والتوعية والإعلام ودمج التعليم المهني بالتعليم العام وغيرها، وتطوير منظومة رياض الأطفال، وتوسيع قاعدة إدماج ذوي الإعاقة في التعليم النظامي، وتطبيق الاجراءات التحفيزية كصندوق الإنجاز والتميز، وتعزيز التكنولوجيا لخدمة التعليم خاصة تفعيل تطبيق "رأيك" عبر الهاتف المحمول لإفساح المجال أمام المجتمع للمشاركة في إحداث التطوير المنشود.

kh

إقرأ أيضاً

الأكثر زيارة

Developed by MONGID | Software House جميع الحقوق محفوظة لـمفوضية العلاقات الوطنية © 2026