73,283 شهيدا و173,864 مصابا في قطاع غزة منذ بدء العدوان    مستعمرون يقطعون ويتلفون أعمدة الكهرباء في بيتلو غرب رام الله    للمرة الخامسة: مستعمرون يدمرون شبكة المياه في المنية جنوب شرق بيت لحم    مستعمرون يسرقون "كشكا" لبيع المشروبات قرب عنزا جنوب جنين    الاحتلال يهدم منزلين وبركسات في رام الله والخليل    "فتح": جريمة دير جرير حلقة جديدة في سياسة القتل المنظم والإرهاب الرسمي لحكومة الاحتلال    أبو هولي يطلع الأمين العام للجامعة العربية على خطورة العجز المالي المتفاقم في موازنة "الأونروا"    بالتزامن مع طلب إدراجه في التراث العالمي: مستعمرون يقتحمون الموقع الأثري في سبسطية    الدفاع المدني يدعو المواطنين إلى الالتزام بإرشادات السلامة في ظل موجة الحر السائدة    الرئيس يهنئ ملك إسبانيا ورئيس وزرائه بتتويج المنتخب الإسباني بلقب كأس العالم 2026    شهيدان وإصابة برصاص الاحتلال إثر هجوم للمستعمرين على دير جرير شرق رام الله    ثلاث إصابات خطيرة في هجوم للمستعمرين على دير جرير والاحتلال يطلق النار صوب سيارة إسعاف    الاحتلال يخطر بإخلاء منازل في كفر عقب شمال القدس    "التربية" تعلن تعميم "مصادر التعليم المفتوحة" مطلع أيلول المقبل    إجلاء طبي عبر معبر رفح شمل 86 شخصا  

إجلاء طبي عبر معبر رفح شمل 86 شخصا

الآن

"إبداع المعلم" يُشيد بإنجاز "طلائع الأمل"

 اعتبر مركز "إبداع المعلم" فوز مدرسة "طلائع الأمل" بجائزةتحدي القراءة على مستوى العالم العربي والذي أُعلن في مدينة "دبي" الإماراتية، إنجازا عظيماً يحسب للأسرة التربوية الفلسطينية، حيث حصدت المدرسة المرتبة الاولى في هذا التحدي.

وقال المركز في بيان صحفي أصدره اليوم الثلاثاء، إنّ النجاح الذي سجلته المدرسة، "يُضاف إلى النجاحات التي كرسها المعلم الفلسطيني على مدار عقود، وكان من ضمنها حصول المعلمة حنان الحروب، قبل أشهر على جائزة "أفضل معلم في العالم"، التي تنظمها مؤسسة "فاركي"".

وأضاف: "إننا نعتز بالإنجاز الذي سجلته "طلائع الأمل"، رغم كافة الصعاب والتحديات، لكن ما وصلت إليه يؤكد قدرة المنظومة التعليمية الفلسطينية على التفوق وتسجيل نجاحات حتى في أحلك الظروف.

ورأى أن ما حققته المدرسة، نموذجاً يجب أن يُقتدى به على المستوى الوطني، مضيفا "لدينا الكثير من النماذج الناجحة التي تستحق أن تشهر، وتظهر للعيان، بالتالي فإن إنجاز مدرسة طلائع الأمل، يجب أن يكون مقدمة لمزيد من العمل للارتقاء بالنظام التعليمي".

وتابع: إنّ المعلم الفلسطيني الذي أثبت على الدوام انحيازه لقضيته الوطنية، ومصالح طلبته، وساهم في بناء العديد من دول المنطقة، يستحق أقصى درجات الرعاية والاهتمام.

وأضاف: إن توفير بيئة تعليمية تحفز الإبداع، وتعزز القيم السامية بما في ذلك التنوع، والانفتاح، والتعددية، وقبول الرأي والرأي الآخر، وغيرها، عدا القيم المرتبطة بحقوق الإنسان، والقدرة على التحليل، والاستنباط، والنقد هي مهمة وطنية بامتياز يجب على الجميع أن يضطلع بها.

وأكد أن النجاحات التي تحققت وتبدو ذات طابع فردي، يجب أن تتوج بالعمل للوصول إلى نجاحات ذات طابع جماعي، لأن هناك الكثير مما ينبغي القيام به لتحسين واقع المدارس والمعلمين على حد سواء.

ha

إقرأ أيضاً

الأكثر زيارة

Developed by MONGID | Software House جميع الحقوق محفوظة لـمفوضية العلاقات الوطنية © 2026