الاحتلال ينذر بإخلاء 4 أحياء كبرى في الضاحية الجنوبية بلبنان    الاحتلال يصعد عدوانه على الضفة: تحويل منازل إلى ثكنات عسكرية وحملات اعتقال واسعة لليوم السادس    الاحتلال ينصب حاجزا عسكريا في الرام    إصابة 3 أطفال بجروح ورضوض في اعتداء للمستعمرين بمسافر يطا جنوب الخليل    الاحتلال يقتحم بيت لحم ويتمركز في عدة أحياء    "التربية": الإعلان عن آلية الدوام للمدارس ورياض الأطفال والجامعات والكليات يوم الأحد المقبل    "جودة البيئة": الاحتلال ارتكب 685 انتهاكا بيئياً في المحافظات الشمالية خلال عام 2025    لليوم السادس على التوالي: الاحتلال يعرقل وصول مزارعي قلقيلية إلى أراضيهم خلف جدار الفصل العنصري    الدفاع المدني: تعاملنا مع 12 حالة تساقط شظايا صواريخ منذ السبت الماضي نتج عنها 4 إصابات طفيفة    الاحتلال ينصب بوابتين حديديتن في الأغوار الشمالية    الاحتلال يشن حملة اعتقالات طالت 13 مواطنا غرب رام الله    تواصل القصف المتبادل بين إسرائيل وإيران واستهداف عدة مناطق في لبنان    الاحتلال يواصل إغلاق المسجد الأقصى لليوم السادس ويمنع المصلين من دخوله    الاحتلال يواصل شق طريق استعماري شرق طمون جنوب طوباس    إصابة عدد من المواطنين واعتقال فتاة خلال اقتحام الاحتلال عدة مناطق في الخليل  

إصابة عدد من المواطنين واعتقال فتاة خلال اقتحام الاحتلال عدة مناطق في الخليل

الآن

هكذا نعلمهم- سما حسن

التقت ابنتي في صفها الجديد هذا العام بزميلة من النوع التي سيطلق عليها اسم "بنت صفي" لأنها ستراها كل يوم وتحتك بها سواء شاءت أو أبت حسب ترتيب المعلمة لجلوس الطالبات وحسب الحروف الأبجدية ونتيجة لزيادة عدد الطالبات في كل صف فان هذه التلميذة أصبحت تطبق على أنفاس ابنتي في مقعد خشبي واحد مع تلميذة ثالثة ولكن هذه التلميذة كانت تلاصق ابنتي وتلصقها بالجدار.

 في اليوم الأول من العام الدراسي جاءت ابنتي متجهمة وهي تشتكي أن ثلاث تلميذات سيجلسن في مقعد خشبي واحد بسبب أزمة اكتظاظ الفصول التي تصر عليها الأونروا نتيجة لأزماتها المالية المتكررة، واشتكت من تصرف احدى زميلاتها في اليوم الأول من العام عندما بدأت تتعامل مع كل أدوات ابنتي على انها ملكا شخصيا لها، وأعطت لنفسها الحق في استخدامها لأنها زميلتها وتجلس معها في مقعد واحد، وكانت تضحك ضحكة سمجة وهي تسحب المسطرة من بين يديها كي تسطر حواف الدفتر قبلها، وتنظر لها بنظرة استعطاف سرعان ما تعلوها الوقاحة وهي تستولي على قلم الحبر الأزرق خاصتها لتكتب به وتترك لابنتي قلم الرصاص، وتفعل ذلك مع التلميذة الأخرى التي تعيش معهما في نفس المقعد أقصد التي تجالسهما في مقعد ضيق واحد وعندما ينتهي الدوام تتعمد اسقاط أحد الأقلام في حقيبتها وتغادر إلى بيتها قريرة العين لتأتي في اليوم التالي إلى المدرسة وهي تستخدمه وحدها وتدعي أنه قلمها الخاص.

سألت عن اسم هذه التلميذة التي لا تأتي بأدواتها الخاصة من البيت، وكان سؤالي للمعلمة التي ضحكت وقالت: المرء سر أبيه، وهذه التلميذة الصغيرة تسير على خطى شقيقاتها اللواتي درسن في نفس المدرسة وكن يستخدمن نفس الأسلوب ولا يملكن أدوات خاصة بهن ويستولين "بالعباطة والفهلوة" على أدوات زميلاتهن حتى ضج الفصل بالشكوى منهن، ولكنهن يتبعن نفس أسلوب ابوهن في الحياة، فهو يحتل منصبا مهما في مؤسسة حكومية ورغم أنه من صغار الموظفين إلا أنه اعتاد ان يتسلق على أكتاف الآخرين، فلم لا يتنقل مع زميله بسيارته حتى يوصله لأقرب محطة قريبة من بيته، ولم لا يذهب مع زميل آخر ليتناول معه طعام الغداء مستغلا دعوة المدير لاجتماع طارئ بعد انتهاء الدوام لا يسمح للموظفين بالعودة إلى بيوتهم وتناول الغداء هناك ثم المجيء الى المؤسسة في الموعد، ولم لا يكون له الحظ الأكبر من القرطاسية التي يوزعها أمين المخزن في بداية كل شهر للموظفين مثل الأقلام ونشافات الحبر السائل وورق "الفولسكاب" الأبيض المخطط بالأزرق.

اذن فهذه التلميذة لم تأت بجديد ولا غريب لأنها تعلمت هذه الطباع من والدها والذي نقلها للبيت بطريقته ولم يعلم بناته معنى الملكية الخاصة، ولا احترام النفس وتقديرها.

Za

إقرأ أيضاً

الأكثر زيارة

Developed by MONGID | Software House جميع الحقوق محفوظة لـمفوضية العلاقات الوطنية © 2026